L'escola. Objectius del cicle: Tercer Cicle

CIÈNCIES NATURALS I SOCIALS

Iniciar-se en l'experimentació científica: explorar objectes i materials, planificar experiències senzilles i arribar a conclusion.
Comprendre el funcionament del seu cos en relació amb el d'altres éssers vius i el medi.
Utilitzar tècniques i estratègies senzilles per a la recerca i la representació dels fets socials (instruments de mesura de l'espa i del temps, gràfiques, esquemes...) amb propietat, eficàcia i rigor.
Conèixer els principals trets socials d'Andorra: agents naturals i humans que incideixen en els paisatges, situació dins el continent europeu i el conjunt del planeta, població...
Valorar la repercussió d'algunes pràctiques socials sobre la salut (tabac, alcohol, conducció, pol·lució, alimentació, etc.). Rebutjar pautes de comportament perilloses per a la salut.

INFORMÀTICA

Saber seleccionar un text i una imatge d'una pàgina d'Internet i portar-los a un document de text per modificar-los.
En un tractament de textos, saber buscar una paraula i utilitzar el corrector ortogràfic.
Conèixer la funció dels diferents elements de l'ordinador i, del teclat, saber utilitzar les tecles principals.

LLENGÜES
Català, francès i castellà

Comprensió oral

La comprensió de gèneres textuals orals com contes, debats, conferències, emissions culturals i informatives de ràdio i televisió.

Expressió oral

Participar, prèvia preparació, a gèneres formals públics com debats, conferències amb vigilància sobre la correcció en les normes d'ús.
Valorar de manera crítica les pròpies produccions orals i les dels companys.
Utilitzar la llengua per a finalitats diverses: comunicar-se amb altres persones, informar-se, gaudir, aprendre... Adequar el registre d'ús en funció de la situació comunicativa (col·loquial, formal, de treball...).

Expressió i comprensió escrita

Llegir llibres de col·leccions juvenils, premsa, enciclopèdies temàtiques.
Llegir per aprendre, utilitzant tècniques per a una memorització comprensiva (esquemes i resums).
Utilitzar el diccionari per a diferents finalitats: la correcció ortogràfica, descobrir el significat, traducció, sinònims, antònims, aspectes gramaticals.
Mostrar un domini de les principals regles ortogràfiques integrades a la producció de textos.
Escriure diferents textos tenint en compte les seves principals característiques.

Altres objectius de l'àrea:

Produir textos amb fluïdesa, correcció, expressivitat, creativitat i precisió en tasques i contextos cada cop més diversos.
Entendre i produir enunciats cada vegada més complexos en català, francès i castellà per entendre i vehicular continguts en les diferents àrees.
Contrastar els elements culturals de les diferents llengües amb tolerància i respecte.

ANGLÈS

Comprendre informacions orals senzilles, petites narracions i descripcions amb ajut de diversos recursos i suports visuals.
Utilitzar l’anglès prenent part en les converses d’aula i ens situacions comunicatives.
Comprendre textos senzills amb l’ajut del mestre.
Escriure diversos textos amb l’ajut del mestre i seguint un model.
Col·laborar i participar en totes les activitats de l’aula.
Mostrar respecte en els actes de comunicació.

MATEMÀTICA
A l'àrea de matemàtica tenim com a objectius:

Treballar el sistema numèric decimal.
Realitzar divisions per dues xifres i operacions amb fraccions.
Saber resoldre problemes amb nombres i operacions conegudes (mentalment i per escrit).
Analitzar els elements dels diferents cossos geomètrics realitzant transformacions, dibuixos...
Interpretar i elaborar plànols, mapes, maquetes...
Aplicar les unitats de mesura del Sistema Mètric Decimal i introduir les magnituds de superfície i volum.
Descriure i estudiar situacions estadístiques i de probabilitat: recollir i registrar dades, elaborar i llegir gràfics.

MÚSICA

Reconèixer i identificar sons, les seves qualitats, la forma i la dinàmica en l’audició.
Reconèixer instruments i experimentar sobre el seu funcionament i classificació (construcció d’instruments).
Reconèixer gèneres, estils i agrupacions musicals en l’audició.
Reconèixer veus i tempi en l’audició.
Cantar cançons a l’uníson, cànons a 2 i 3 veus i cançons senzilles a 2 veus. Ens fixarem amb el cant individual (producció de la veu, tipus, classificació, etc.).
Interpretar cançons amb flauta, en conjunt amb bona sonoritat i tècnica, de memòria o a partir de la partitura. començarem a fer cànons amb els grups de 6è.
Seguir amb el moviment la pulsació, el tempo i el compàs d’una música.
Ballar danses amb les seves evolucions (de tradició catalana i d’altres països).
Planificar coreografies (lliures o pautades) a partir d’una música proposada o lliure.
Interpretar una partitura: Notes: de Do (3) a Fa (4) Ritmes: Salto i Treset.

PLÀSTICA

OBJECTIUS: Què pretenem que el/la nen/a aprengui.

Analitzar amb criteri propi diferents produccions plàstiques de forma raonada i fonamentada.
Aplicar els coneixements plàstics segons unes finalitats determinades.
Planificar l'elaboració d'una producció plàstica anticipant les condicions materials i temporals per realitzar-la.
Identificar els components del procés d'elaboració d'una producció plàstica i valorar-ne les possibilitats reals d'elaboració.
Utilitzar adequadament les tècniques de dibuix, pintura i modelatge i els diferents materials.
Seleccionar diferents materials i tècniques tenint en compte les finalitats expressives, creatives, comunicatives i imaginatives en la producció.
Mostrar un grau elevat d'autonomia en la utilització de materials i instruments, respectant les normes d'ús, de conservació i de seguretat.
Valorar i respectar la pluralitat d'estils i manifestacions artístiques.
Utilitzar els sabers artístics que la cultura ha produït per fer avançar els mateixos coneixements plàstics.
Manifestar una actitud d'interès i respecte pels valors estètics.
Utilitzar els valors estètics per contribuir a la millora de l'entorn en el seu àmbit d'experiència.

EDUCACIÓ FÍSICA

Utilitzar i gaudir de les possibilitats motrius, expressives i comunicatives del cos.
Desenvolupar l'autoconfiança, l'autosuperació a partir de l'anàlisi de les dificultats d'una tasca.
Mostrar autoestima.
Desenvolupar les capacitats motrius en medis diversos.
Mostrar autonomia en medis diversos.
Utilitzar el moviment per augmentar la capacitat expressiva del seu cos.
Desenvolupar actituds solidàries i cooperatives assumint la responsabilitat de la seva participació en les activitats de grup.
Respectar i acceptar els drets, els deures i les llibertats personals i de les altres persones, descentrant el punt de vista propi i coordinant-lo amb els punts de vista dels altres.
Aprofundir en el coneixement de les transformacions en els estats del cos.
Adoptar hàbits d'higiene tot i rebutjant pautes de comportament perilloses per a la salut.
Assumir la responsabilitat de la seva participació en la cura del material i de les instal·lacions.

Dins dels objectius pels nens i nenes d'aquest cicle volem destacar els següents:

Assumir la responsabilitat del treball individual i de la seva participació dins el treball en grup.
Detectar les exigències i les dificultats de les tasques i activitats no habituals que es proposa, valorant les possibilitats reals de realitzar-les.
Desenvolupar una actitud crítica, expressant la seva opinió en els diferents àmbits de la seva activitat, elaborant criteris propis i raonats, i defugint l'acceptació passiva i irreflexiva de les normes, les informacions i les opinions trameses.
Conèixer i començar a utilitzar tècniques d'estudi elementals. Adquirir el domini dels hàbits de treball elementals i utilitzar-los amb autonomia en les tasques escolars.
Excercir els drets i les llibertats personals i respectar els de les altres persones. Aplicar els principis bàsics del funcionament democràtic en el comportament individual.

La nostra escola