La nostra escola

CIÈNCIES NATURALS I SOCIALS

• Desenvolupar la curiositat per a conèixer elements més característics de l'àmbit natural (plantes, animals, experiments...) i de l'àmbit social (l'escola, els oficis...).
• Buscar i seleccionar la informació sobre fenòmens observats en el seu entorn en diferents fonts.

INFORMÀTICA

• Utilitzar l'ordinador per escriure i llegir textos, i així familiaritzar-se amb l'ús del teclat.
• Fer dibuixos i jugar, així practiquem amb el ratolí.
• També utilitzem l'ordinador per fer activitats de les diferents àrees: operacions, recerca d'informació...

LLENGÜES

A l'àrea de llengües treballem:

Comprensió oral

• La comprensió de gèneres textuals orals de la classe i de la vida quotidiana com contes, converses, consignes, regles de jocs, petites exposicions...

Expressió oral

• Expressar-se de manera cada cop més correcta en converses, explicar contes, receptes, per a relatar experiències viscudes, per fer rodolins, petites exposicions...

Expressió i comprensió escrita

• Apropiar-se de les regles bàsiques del codi escrit en català per llegir i escriure diferents tipus de textos: contes, rodolins, cartells, rètols, poesies, cançons, murals, petites exposicions, endevinalles...
• Posar en relació algunes similituds i diferències dels codis escrits català i francès.

ANGLÈS

Objectius. Què pretenem que el nen aprengui:

• Comprendre instruccions senzilles d’ús habitual a l’aula d’anglès.
• Donar i demanar instruccions senzilles d’ús habitual a l’aula.
• Anomenar i reconèixer el vocabulari treballat a l’aula.
• Anomenar i reconèixer les estructures treballades a l’aula.
• Comprendre qüestions i explicacions del mestre en situacions contextualitzades.
• Memoritzar i reproduir cançons i petits textos.

MÚSICA

Objectius. Què pretenem que el/la nen/a aprengui:  

• Reconèixer sons i les seves qualitats en l’audició: agut/greu.
• Reconèixer i identificar instruments i famílies instrumentals.
• Classificar en famílies d’instruments i veure les diferències d’instruments dins de cada família.
• Reconèixer gèneres i estils en l’audició.
• Reconèixer veus i tempo auditivament.
• Interpretar cançons en conjunt amb bona sonoritat, a l’uníson i en cànon (2 o 3 grups). Conèixer l’obstinat.
• Interpretar cançons senzilles amb flauta dolça, de memòria o bé seguint la partitura.
• Executar danses amb les seves evolucions (en rotllana, parelles, fileres).
• Reconèixer la pulsació i el tempo d’una música seguint el tempo o bé la pulsació.
• Identificar i interpretar els elements musicals convencionals. Notes do(4), re(4), fa, si. Ritmes:

                               - Molt/de/pres/sa  (corxera i 3 semicorxeres)
                         - Curt/molt/curt  (corxera i 2 semicorxeres)
 
PLÀSTICA

OBJECTIUS: què pretenem que el/la nen/a aprengui:

• Aplicar els coneixements plàstics en funció d'unes finalitats determinades.
• Planificar l'elaboració d'una producció plàstica tenint en compte el procés de realització de l'obra plàstica d'acord amb unes finalitats determinades.
• Utilitzar diferents tècniques de dibuix, pintura i modelatge i materials variats.
• Utilitzar i relacionar l'ús de diferents materials i tècniques d'acord amb les finalitats expressives, creatives, comunicatives i imaginatives de la producció.
• Mostrar autonomia en la utilització de materials i instruments diferents respectant les normes d'ús, de conservació i de seguretat.
• Desenvolupar el coneixement plàstic utilitzant els sabers artístics que la cultura ha produït.
• Mostrar una actitud positiva envers la diversitat d'estils i les diferents manifestacions artístiques.
• Manifestar una actitud d'interès i respecte pels valors estètics.
• Conèixer la qualitat estètica de l'entorn i contribuir a la seva millora.
• Desenvolupar el criteri propi per valorar les realitzacions plàstiques de forma raonada.

MATEMÀTICA

A l'àrea de matemàtica tenim com a objectius:

• Treballar la sèrie numèrica i els nombres fins el 1000.
• Comprendre el sentit de la suma, la resta i la multiplicació.
• Realitzar sumes sense portar i portant, i restes sense portar.
• Saber resoldre problemes senzills amb nombres i operacions conegudes (mentalment i per escrit).
• Manipular i observar objectes i figures per tal d'analitzar les seves característiques geomètriques.
• Iniciar-se a la representació d'espais coneguts i senzills mitjançant l'elaboració de dibuixos i plànols.
• Començar a treballar amb unitats de mesura de longitud, capacitat, pes, temps i moneda (metre, litre, quilo, hora, dia, setmana, mes, any, euro...).

EDUCACIÓ FÍSICA

• Aprofundir en el coneixement del cos.
• Utilitzar les possibilitats motrius, expressives i comunicatives del cos.
• Mostrar autoconfiança i valorar les possibilitats reals d'assolir els objectius proposats.
• Perseverar en l'esforç davant de situacions que presenten dificultats, fins assolir els objectius fixats.
• Mostrar autoestima.
• Desenvolupar les capacitats motrius en medis diversos.
• Mostrar autonomia en el context d'activitats habituals.
• Utilitzar el moviment per augmentar la capacitat expressiva del seu cos.
• Desenvolupar actituds cooperatives i solidàries assegurant una coordinació eficaç entre els seus interessos i objectius i els del grup.
• Respectar i acceptar els drets, els deures i les llibertats personals i de les altres persones.
• Aprofundir en el coneixement de les transformacions en els estats del cos.
• Adoptar hàbits d'higiene que incrementin la seva cura personal.
• Assumir la seva quota de responsabilitat en la cura del material i de les instal·lacions.