Carta de presentación del área de Lengua Castellana
Bienvenidos a la página WEB del departamento de lengua y
literatura castellana de nuestra escuela. En esta página, podéis encontrar los
objetivos y el programa del area. Esperamos que sea de vuestro agrado e
interés. Objetivos
El aprendizaje de la literatura y lengua
castellana de la segunda enseñanza de secundaria se basa en una concepción
constructivista, que permite que los estudiantes de Con el objetivo de atender a estos
distintos ritmos individuales de aprendizaje, trabajamos sistemáticamente
desde 1º de 1r ciclo hasta 2º de 2n ciclo diversos métodos, materiales y
actividades: una pluralidad de técnicas (observación, reflexión, indagación,
análisis...), una diversidad de materiales orales y escritos, y, diferentes
tipos de actividades individuales y colectivas. La enseñanza de la lengua y la
literatura castellana parte principalmente del aprendizaje por tareas y tiene
como finalidad la producción de textos orales y escritos de diferentes
niveles, funciones y tipologías, creados para la comunicación y que
permiten a los alumnos consolidar la competencia comunicativa por medio de
actividades apropiadas a la edad y al conocimiento de los alumnos. En la comunicación oral se sugieren situaciones
de comunicación para la comprensión, participación y producción de mensajes
adecuados y coherentes. Puesto que el objetivo principal de la lengua es su
uso, el aprendizaje de ésta se realiza sobre todo a partir de situaciones
reales de expresión y del trabajo de las diversas tipologías. Así, curso tras curso, se pondrá
especial énfasis en que los alumnos se ejerciten en el arte de escribir y
contar cuentos, se pongan en la piel de distintos personajes interpretando
obras teatrales diversas, indaguen sobre distintos aspectos que les preocupan
para exponerlos oralmente en clase, simulen grabaciones de telenoticias,
realicen debates sobre temas de actualidad etc. Por lo que respecta a la producción de
textos escritos, pretendemos que desarrollen su capacidad crítica, analizando
textos de distinta índole. Por ello se trabaja la comprensión de textos
narrativos, expositivos, argumentativos, instructivos, predictivos y
retóricos, con técnicas apropiadas (resúmenes, esquemas, mapas conceptuales,
monografías, comentarios de textos críticos etc.) a fin de que los alumnos
desarrollen la capacidad de expresar sus sentimientos, opiniones y
conocimientos de una manera formal y con corrección lingüística. Asimismo, el discurso literario
constituye un material imprescindible parar fomentar el hábito de lectura,
para enriquecer el léxico, para desarrollar la comprensión y la expresión. Para ello, los alumnos se ejercitan en
la lectura de algunas obras literarias completas, representativas de la
literatura castellana. La lectura y análisis de textos literarios, además de
favorecer el hábito de la lectura, permiten que el estudiante desarrolle la
reflexión lingüística, que contribuye sin lugar a dudas, a más breve o corto
plazo, a la formación de lectores que disfrutarán de los textos y que sabrán
explicarlos y valorarlos a su justa medida. En este sentido, la literatura y
los comentarios de texto proporcionan al alumno una gran riqueza lingüística,
cultural, social, estética y lúdica, desarrollando su capacidad crítica y
contribuyendo a la formación de futuros lectores. Francis Bacon dijo:” La lectura hace al
hombre completo. La comunicación lo hace ágil: La escritura lo hace preciso.”
Mediante el trabajo sistemático de las cuatro habilidades básicas: la
lectura, la comprensión, la expresión oral y escrita damos a los alumnos las
capacidades básicas para que puedan aprender en otras áreas pero también para
que puedan desenvolverse sin problemas en la vida diaria. Sin embargo, para conseguir este objetivo,
es indispensable hacer nacer en el alumno el deseo de aprender. Lograr este
difícil pero emocionante reto es la clave del éxito para cualquiera de
nosotras, y, día a día, nos esforzamos para que la máxima: “ Enseñar a quien
no tiene curiosidad por aprender es sembrar un campo sin ararlo” se
desvanezca de nuestro universo. Programa
1r curs de 1r cicle
2n curs de 1r cicle
1r curs de 2n cicle
2n curs de 2n cicle
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