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Carta de presentació de l’àrea d’Educació Artística
Les professeurs du département d'éducation artistique vous donnent la bienvenue dans la page web de l'Escola Andorrana d’Encamp.
Pour ceux qui ne connaissent pas nos classes: L'école a deux classes d'éducation artistique équipées pour pouvoir travailler et mener à bon terme tous nos projets, éviers, armoires et étagères pour ranger les travaux, des magasins d'entrepôt pour y garder les différents matériaux à utiliser, et bien sûr des kits de nettoyage pour que les élèves laissent les classes bien propres. Nous sommes équipés aussi d'un ordinateur avec des programmes spécialisés pour pouvoir réaliser surtout des projets en arts graphiques.
Nos élèves ont deux heures hebdomadaires d'éducation artistique. L'une avec la totalité des élèves de la classe, tandis que l’autre heure, le groupe est partagé en deux avec le département de langue française. Ceci nous permet d'approfondir davantage sur les différents apprentissages des techniques artistiques et pouvoir créer de bons projets.
Pourquoi utilisent- on la langue française dans nos cours? En fait il s'agit de pouvoir accroître et perfectionner les connaissances sur la langue française tout en dessinant, peignant, modelant... C'est donc pour cela qu’il faut que les élèves présentent aussi des exposés ou des commentaires sur leur projets oralement ou bien par écrit. Remarquer aussi qu'on travaille souvent ensemble avec le département de langue française sur des projets communs.
Nous espérons donc que vous trouverez dans cette page tous les renseignements que vous désirez, ainsi qu’une petite exposition de travaux et de projets créés par les élèves et leurs professeurs.
Objectius
Une série d'objectifs généraux sont proposés au cours des trois années d'enseignement artistique plus une quatrième et dernière année optionnelle.
% Produire des messages visuels sur différents buts communicatifs: affiches, bandes dessinées, logotypes, pictogrammes, design, perspective.... tout en utilisant des techniques diverses d'expression: dessin peinture, modelage, arts graphiques, compositions en deux et trois dimensions...
N Accroître et enrichir la culture de l'image en analysant les messages visuels donnés aux élèves (visites culturelles à des expositions ou monuments du patrimoine culturel).
# Manipuler et expérimenter avec des matériaux dans le but de créer des travaux expressifs et communicatifs.
$ Mettre en valeur le fait artistique dans toutes ses expressions artistiques i multiculturelles.
Programa
PROGRAMME DE L’ANNÉE SCOLAIRE 2005-2006 |
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1e |
1r trimestre |
2e trimestre |
3e trimestre |
LES ÉLÉMENTS DU LANGAGE VISUEL 1
Le point, la ligne, la tache et le plan
L'ORGANISATION DU CHAMP VISUEL 1
Formes géométriques |
LES ÉLÉMENTS DU LANGAGE VISUEL 2
textures et couleurs
FORMES RÉLLES ET FORMES IMAGINAIRES
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L'ORGANISATION DU CHAMP VISUEL 2
L'encadrement de l'image, le format
DESSINER DES VOLUMES
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2e |
1r trimestre |
2e trimestre |
3e trimestre |
LA COMPOSITION BIDIMENSIONNELLE |
LA PERSPECTIVE
LA BANDE DESSINÉE
* département de langue française
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LES VOLUMES
* département de mathématiques
ANALYSE D'OEUVRES |
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3e |
1r trimestre |
2e trimestre |
3e trimestre |
LA DIMENSION SOCIALE DE L'IMAGE |
LE DESIGN
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DESSINER LE CORPS HUMAIN
L'ART ROMAN
NOTRE PATRIMOINE
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* Projet interdisciplinaire avec un autre département
Sortides
Calendrier de sorties pédagogiques
Année scolaire 2008-2009
Classes |
1r trimestre |
2e trimestre |
3e trimestre |
Première |
Activités de dessin au parc, dessins d’esquisses en pleine nature, Encamp.
Thème: Les éléments du langage visuel. |
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Seconde |
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Visite au Salon de la Bande dessinée, la Massana.
Thème: La bande dessinée |
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Troisième |
Visite à l’exposition « l’art roman » Andorra la Vella
Thème: L’art roman, notre patrimoine |
Visite au musée Toulouse-Lautrec, Albi.
Thème: le design, l’affiche |
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