1/ Participation au projet Enfants reporters 2010-2011 
actualisé:  septembre 2010

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Rappel de l'échéancier:  

• De la rentrée au  29 octobre 2010 : décider avec vos élèves de votre participation au projet

• De la rentrée à  fin mars 2011: chasse à l’image, préparation du reportage...

• Vendredi 1 avril 2011 : dernier délai pour faire parvenir votre reportage à la Délégation.

• Mi-avril 2011 : réunion du comité de sélection des photos et envoi des photos à l’OCCE de Perpignan.

• 19 mai 2011 : sélection des photos pour le Festival Off

• Mai-Juin 2011 : Exposition de toutes les photos à « Expo Sciences »

• Juin 2011 : réalisation du CD et préparation de l’exposition pour le Off
  

• 27 août  au 17 septembre 2011 : Présentation de l’exposition pendant le festival Visa pour l’image.
  

• Le jury sélectionne les photos qui seront exposées dans le cadre du Festival Off de Visa pour l’image, dans le Patio de la Mairie de la ville de Perpignan. Il est composé par des membres de l'OCCE 66 et des représentants des différents partenaires : Inspection Académique, Mairie de Perpignan, photographes professionnels, membres du jury du Festival Off. Toutes les photos seront exposées dans le cadre de la manifestation « ExpoSciences » fin mai ou début juin 2011. Un CD qui reprendra l'ensemble des reportages sera distribué à chaque classe participante et à toutes les écoles du département à la rentrée 2011.

• Cette année le thème sera:
  Malnutrition / Mal Nutrition   ou    Arbre    ou alors   sujet libre.

Expositions en Andorre :
Chaque jour, sur le Diari d’Andorra, vous pouvez voir la liste des expositions qui auront lieu. 
Il n’y a pas de budget prévu pour payer des déplacements en autobus alors profitez des expositions qu’il y a dans votre village. Pour une traduction en français vous pouvez me contacter au 869 393 car la plupart des expositions sont en catalan.

Le matériel :
En principe chaque école possède un appareil photo numérique obtenu à partir du projet ADE. Pensez à régler la qualité de l’image (résolution) afin d’obtenir une photo qui ne perde en qualité lors d’un agrandissement.
Nous avons deux vieux appareils photos à la Délégation : appareil photo numérique avec disquette.

Des rencontres :
Je vous propose de me contacter afin de pouvoir rencontrer un photographe pour expliquer son métier, la technique( la prise de vue), … mais auparavant il faut me téléphoner à la Délégation, afin que l’on prenne rendez-vous et pour connaître le sujet que vous aimeriez aborder avec les enfants: la photo de journalisme, les photos de paysages, …les risques du métier, ….

2/ Des fiches pédagogiques

Les photos sont enregistrées à partir des sites Internet ( voir Ressources )

Cycle 2	Cycle 3
Création d'un roman photo au cycle 2 http://tursan.ac-creteil.fr/isl/BIP/consultation/fiche.php?id=5&pub=1 Scénario pédagogique - Les puzzles-photos -Ecole maternelle La Saulaie -69600 Oullins http://www2.ac-lyon.fr/services/rdri/kidsmart/kid_scenar_saulaie/scenario_saulaie.htm	Chroniques Sahariennes CLEMI Montpellier Adaptation Andorre Ressources-Photos 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8
	La construction de l'instant décisif CLEMI Montpellier Adaptation Andorre Ressources-Photos A - B - C
	L'humour dans la photo de presse CLEMI Montpellier Adaptation Andorre Ressources-Photos 1 -2 -3 -4 -5- 6- 7- 8 9-10 -11-12-13-14- 15-16
D'autres idées pour l'école maternelle D'autres idées pour l'école élémentaire
d'autres liens - La photographie numérique à l'école: Pierre Salquèbre, Animateur TIC  http://www.ac-nancy-metz.fr/ia88/ienremiremont/photo_menu.htm - Images et langage : lire, écrire, parler, créer avec des images de la maternelle au CM2 http://cd77-upbe.creteil.iufm.fr/ Quelques "Power Point" Idées et projets pour Enfants Reporters:  dossier réalisé par Audrey Versini, photographe professionnelle à Perpignan Montages photographie numérique réalisés par Erik Johansson Photos humoristiques réalisées par René Maltête  Photos humoristiques trouvées sur le Web

3/ Quelques propositions, quelques objectifs:

Quelques objectifs à développer en classe:

• Décrire une photo et la replacer dans son contexte
• Mettre en relation l’intention du photographe et l’interprétation du spectateur.
• Appréhender la valeur de l’information dans une photographie humoristique
• Construction de la curiosité, du goût de l'information, et de l'esprit critique de nos élèves.
• Découvrir, analyser des images de photo- journalisme sur les catastrophes naturelles
• Apprendre à reconnaître les caractéristiques et la structure narrative d’un reportage et à réfléchir à la valeur de l'information de ces images et à leur portée
• identifier, analyser, comparer une image " choc " et une image informative, repérer la nature du message dans les expositions (informer, sensibiliser et mobiliser)
• réfléchir aux enjeux de l'émetteur et du récepteur (nature des sources, mode de traitement des messages, effets de la réception…)

• Découvrir la valeur d’information des portraits

• Travailler sur l’art du portrait (cadre, angle, format, composition, technique chromatique,)

• Faire réfléchir les élèves sur la place, les significations, les différentes fonctions du portrait

• Différencier les sous-genres du biographique dans différents domaines culturels, informatifs et artistiques.

• Appréhender la valeur de l’information dans une photographie humoristique
• Ressentir et approcher l’humour dans une photographie de presse.
• Evaluer la spécificité de l’image dans ses rapports à l’écrit
• identifier et analyser les procédés humoristiques dans une photographie.
• apprécier la valeur d’information d’une photographie humoristique
• Mettre en relation l’intention du photographe et l’interprétation du spectateur.

• Les gens téléphonent de plus en plus …..
• La cantine ….
• L’éducation à l’environnement …
• Le ski scolaire …
• Les petits de maternelle le matin, ou après la sieste …
• Le rugby à l'école ( exemple de concours photo: cliquez sur la photo)
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4 / Mieux connaître la législation
En l'absence de textes officiels en Andorre, voici la législation parue sur le B.O:
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Voici d'autres éléments de réponses à vos questions juridiques relatives aux images par Maître Murielle Cahen : http://www.lookimage.com/droit/

5 / Des ressources

Centre de ressources de la Délégation

• 1 CDRom de l’édition 2004 : Enfants reporters, premiers regards.
• 1 CDRom de l’édition 2005 : Enfants reporters, premiers regards.
• 1 CDRom de l’édition 2007 : Enfants reporters, premiers regards.
• 2 CDRom de l’édition 2009 : Enfants reporters, premiers regards.

• Cahiers pédagogiques du mois de février 2007 ( spécial Images ).Quelques extraits choisis  afin que chacun puisse puiser des informations ou des pistes de travail en fonction du projet "Enfants Reporters". 

• 1 CDRom de l’édition 2010 : Enfants reporters, premiers regards.
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• A votre disposition, un FILM DOCUMENTAIRE de ZANA BRISKI ( pour votre culture générale et à ne pas diffuser aux élèves de primaire ) paru sur  Canal+  en février 2007 (copie du film en DVD)

Résumé: Zana Briski s'est installée en 1998 dans un quartier chaud de Calcutta où elle a entrepris de photographier les prostituées. Elle s'est ensuite intéréssée aux enfants de ces prostituées sur lesquels elle a décidé de faire un film. Sa caméra suit un groupe d'enfants qui vivent dans la plus grande pauvreté. Zana décide de leur apprendre l'art de la photographie. Avec l'aide du documentariste Ross Kauffmann, elle filme le travail de ces enfants, depuis leurs premiers pas dans la photographie, jusqu'à la publication de leurs oeuvres dans un livre et l'exposition qui rassemble tous les clichés... 
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Je vous recommande d’aller voir personnellement les sites avant de lancer les enfants sur ces adresses. Parfois il vaut mieux imprimer une série de photos afin de les travailler en classe, mais les interviews audio ou vidéo, " les planches- contact- film " sont à voir sur le net.( exemple pour le photographe Elliott Erwitt : http://www.elliotterwitt.com/entry.html )

http://www.photosapiens.com/ : Magazine en ligne et services pour les photographes.

http://www.desphotographies.com/desphotographies/8ParisenBallon.html : Photographies des XIXème et XXème siècles

http://www.rhinn.com/ : Gérard RHINN : belles photos de textures, très intéressant

http://www.visapourlimage.com/francais/ Site officiel du Concours

http://www.postershop.fr/Courant-Stylistique-Photographie-p.html Site où l’on trouve de nombreuses photos: il suffit d’agrandir la photo, de l’enregistrer sous un répertoire puis de l’imprimer pour pouvoir travailler sur des photos A4 avec les enfants.

Accès à des fiches pédagogiques classées par thème sur le site du CLEMI:  http://www.clemi.org/formation/fiches/fichespedago.html

L’éducation à l’image et aux médias:  http://www.surlimage.info/ECRITS/pedagogie.html

Diversifier les pratiques de l'image: http://innovalo.scola.ac-paris.fr/Innovatio/innovatio4/cadres.htm

6 / Production des classes

Comme pour le concours Enfants reporters , nous ne jugeons pas de la qualité des tirages, mais de l'intérêt du travail. 
Bonne chance et...prenez du plaisir.

Patrick Morlaès